Giáo dục là môi trường sử dụng âm thanh làm công cụ giao tiếp chính. Thế nhưng chất lượng âm thanh gần như bị bỏ qua. Tình trạng âm học trong phòng học kém có thể tác động tiêu cực đến quá trình học tập và giảng dạy.
Giảm khả năng tiếp thu, gây mất tập trung của học sinh
Nghiên cứu đã chỉ ra tác động này có thể làm giảm khả năng tiếp thu, gây mất tập trung trong các giờ học của học sinh. Chi phí để cải thiện chất lượng của môi trường âm thanh không đáng kể so với tổn thất gây ra bởi các tác động tiêu cực trên. Ngoài chi phí cho xây dựng ban đầu, chúng ta luôn luôn cần một khoản ngân sách dành riêng cho việc xử lý âm học vì chúng đem lại các lợi ích trước mắt và lâu dài cho học sinh.
Giáo viên và sinh viên có thể bỏ qua các trở ngại âm thanh ảnh hưởng đến kết quả học tập. Tuy nhiên trẻ em và người lớn cảm nhận sự hiểu lời nói khác nhau, nhận thức của người lớn về khả năng hiểu lời nói có thể tốt hơn trẻ em. Do đó, kinh nghiệm của người lớn trong lĩnh vực này không thể đem vào để đánh giá kinh nghiệm và sự hiểu biết của trẻ em, học sinh nhỏ tuổi.
Trẻ em dưới 13 tuổi vẫn đang phát triển khả năng nhận biết và hiểu từ. Độ rõ ràng của lời nói bị giảm đáng kể trong một không gian có mức tạp âm, nhiễu nền cao và thời gian vang dài.
Lớp học ồn ào gây mệt mỏi, mất tập trung, khó lắng nghe lời nói của giáo viênThiết kế âm học cho phòng học cần đạt những điều kiện gì?
- Giọng nói cần lớn hơn tạp âm, nhiễu nền ít nhất 15 dB
- Độ ồn thấp hơn 40 dBA khi không có người
- Độ ồn âm thanh tổng thể (bao gồm giọng nói giảng dạy và giọng nói của học sinh) không lớn hơn 65-70 dBA trong toàn phòng
- Hệ thống hấp thụ âm thanh giảm độ ngân xuống dưới 0,4 giây trong không gian giảng dạy, yêu cầu xử lý hấp thụ ít nhất 40% trên trần nhà.
- Chỉ số truyền tải lời nói STI > 0,6
- Trong trường hợp học sinh có yêu cầu nghe đặc biệt: Thời gian ngân 0,4 giây trở xuống, Tỷ lệ tín hiệu/nhiễu lớn hơn 20dB
Cân bằng âm lượng toàn phòng học rất quan trọngXử lý tiêu âm cho phòng học
Khoảng tần số của giọng hát trẻ em từ 250 – 3000Hz
Hệ thống xử lý âm học cần có khả năng hấp thụ đều trên một khoảng tần số rộng, nếu không, sự mất cân bằng độ ngân giữa các khoảng tần số âm thanh sẽ làm giảm khả năng hiểu lời nói. Vật lý của âm thanh chỉ ra rằng các vật liệu hấp thụ đơn giản hiện đang được sử dụng trong các trường học không thể cung cấp mức độ hấp thụ cần thiết cho không gian giảng dạy. Những vật liệu này chỉ có lợi ích hấp thụ âm thanh tần số cao.
Cân bằng độ ngân trên một khoảng tần số rộng giúp giọng nói rõ ràng nhấtMỗi phòng có chức năng khác nhau thì cần có thiết kế âm học khác nhau để phù hợp nhất với chức năng sử dụng, tránh lãng phí tiền vô ích. Ví dụ: Phòng nhạc, phòng tập thể dục, phòng thủ công mỹ nghệ, phòng mẫu giáo, thư viện
Phòng nhạc
Đặt phòng âm nhạc cách xa phòng học chung và các phòng yên tĩnh khác. Trần thiết kế đến độ cao tối thiểu 4m, chất lượng âm thanh càng tốt nếu trần càng cao. Lắp đặt hệ thống thông gió yên tĩnh. Đảm bảo tường, trần, sàn, cửa ra vào và cửa sổ được thiết kế chuẩn để kiểm soát việc cách âm hiệu quả.
Do sự phức tạp trong thiết kế âm học phòng, ISS Acoustics khuyên bạn nên bàn bạc cùng chuyên gia âm thanh ở giai đoạn sớm nhất của quá trình thiết kế.
